Groep 5/6

Natuniek en het Biologisch centrum

De afgelopen weken was het thema van Natuniek ‘de zintuigen’.

De eerste les werkten we uit het boek.

Tijdens de tweede les moest eerst iedereen denken aan een bepaalde geur en daarbij tekenen waar je bent of waar je aan denkt als je die geur ruikt. Bij het ruiken van bier denken sommige kinderen aan gezellige verjaardagen waar volwassenen een biertje drinken.

Julian H. vertelde iets bijzonders: als hij pap ruikt denkt hij aan zijn overleden oma. Hij ziet haar dan weer helemaal voor zich.

We deden in deze les ook allerlei proefjes die met de zintuigen te maken hebben.

Deze les viel op de open middag. De hele middag waren Bert, Jantien en Naomi bij ons te gast. Zij deden zo actief mee dat het leek of zij gewoon in onze groep hoorden.

Donderdagochtend 16 februari hebben we het Biologisch centrum in Barneveld bezocht. We kregen daar superleuke smaaklessen. Van de smaaklessen leer je dat ogen, neus en mond samenwerken als je iets proeft.

Voor sommige kinderen was het een verrassing dat iets wat ze eigenlijk niet lusten, heel lekker kan zijn. Als je maar niet ziet wat je eet!

Wat bijna niemand van te voren had verwacht; de groene poffertjes smaakten hetzelfde als gewone poffertjes.

Waarschijnlijk maken bijna alle kinderen in de voorjaarsvakantie zelf aardappelchips of appelchips   in de magnetron. Dit is echt wel het leukst dat we geleerd hebben.

Nadat we ’s middags ook nog wat gewoon schoolwerk gedaan hadden, zei iemand van groep 5: “’t Is wel een lekker relaxed dagje zo”.

Het was niet alleen een relaxed dagje, het was een topdag!

Vrienden en schoolfruit

In de themaweek stonden de Bijbellessen en taallessen in het teken van ‘vrienden door dik en dun’.

De bekende kinderboekenschrijfster Vrouwke Klapwijk was te gast tijdens het voorleesontbijt voor de kinderen van groep 1 t/m 5. Als je zo’n schrijfster hebt horen vertellen over haar werk begint het natuurlijk te kriebelen om zelf een boek(je) te schrijven. Groep 5 én 6 schreven tijdens twee lange taallessen aan hun eigen boek. Aalt had hierbij een wonderpen; deze pen stopte maar niet met schrijven. Het verhaal stroomde eruit!

Paul maakte een ‘stripverhaal’ over waar je kunt spelen met vrienden.

We hebben ook allemaal een brief geschreven over een ander kind uit de klas. In deze brief schreven we over van alles wat dat andere kind goed kan, maar ook waarbij het dit kind wel een beetje hulp kan gebruiken. Eigenlijk maakten we reclame voor elkaar in deze brieven. Wat is het leuk om zo’n brief over jezelf voorgelezen te krijgen.

Tien weken lang krijgen we op woensdag, donderdag en vrijdag schoolfruit en -groenten.

Het is elke week een verrassing wat er gebracht wordt.

Appel lust elk kind, maar als het over sinaasappel of oranje paprika gaat wordt het een ander verhaal. Enkele kinderen ontdekten dat sinaasappel heel lekker is. Van de oranje minipaprika’s werden weinig kinderen enthousiast. Dit vonden Danique en Jelle niet erg. Ongelooflijk dat zij nog niet oranje zien door alle paprika’s die zij gegeten hebben……

Feestelijke week

De week van het Kerstfeest was een drukke week. Groep 6 had het naast het gewone werk ook druk met het maken van kerstversieringen. Ingewikkelde sterren werden geknipt en geplakt. Ook maakte groep 6 harten van ijzerdraad en stof, met daarin een tekst over de liefde van God.

Voor de kinderen van groep 5 was het een echte feestweek. Woensdag vierden zij met groep 3/4 het afscheid van juf Marloes en juf Elise. Donderdagavond én vrijdagochtend vierden zij het Kerstfeest.

De Kerstviering van groep 5, 6, 7 en 8 stond in het teken van ‘Het grootste geschenk’. Wij volgden de zoektocht van de wijzen. Zij gingen op zoek en vonden het geschenk dat de Heere God ons gaf: de Heere Jezus.

Wat kan juf Lyanne prachtig vertellen! Zij vertelde het vrije verhaal over de vierde wijze. De vierde wijze ging op reis om de nieuwe koning geschenken geven. Na veel omzwervingen kwam hij ruim dertig jaar te laat in Jeruzalem aan. Daar ontdekte hij ‘het grootste Geschenk’.

Wie had tijdens het oefenen op woensdagochtend kunnen denken dat het donderdagavond allemaal zo goed zou gaan met het zingen? Het was een feest om naar te luisteren!

Oh ja… die stok met gaatjes waar je muziek mee kunt maken heet een dwarsfluit.

Het Nairacmuseum en Aalt van Schaffelaar

We hebben het Nairacmuseum bezocht. Wij wisten al heel veel over de prehistorie, daardoor begrepen we het verhaal van de archeologe goed.

Een aantal leerlingen vertelt over ons bezoek aan het Nairacmuseum en hoe Aalt aan een nieuwe achternaam kwam.

Tirza en Robbert vertellen:

Wij zijn in het Nairacmuseum geweest.

We hebben veel geleerd en oude spullen gezien.

We hebben ook een opdracht gedaan!

De opdracht was om iets uit het museum te tekenen en vragen te beantwoorden.

We hebben ook de kerktoren beklommen. De juf vond het heel eng, sommige kinderen ook. Maar het was wel erg leuk.

Tot slot kregen we een gratis toegangsbon!!

Amber en Sanne vertellen:

We gingen de toren beklimmen.

Cor van Huigenbos kreeg de sleutel. Hij deed de deur open en we liepen de trappen op.

Dat was spannend. Sommige kinderen vonden het erg spannend.

Het waaide op de toren erg hard.

De juf had hoogtevrees en durfde er bijna niet op.

Aalt ging bijna Jan van Schaffelaar nadoen, want hij ging op de rand hangen.

Oeps, Sanne moest zelf erg lachen om ‘Cor van Huigenbos’ in haar verhaal. Thuis zegt ze vast gewoon ‘papa’ tegen hem.

Aalt en Danique vertellen:

In het Nairacmuseum gingen we naar boven, daar kregen we uitleg van een mevrouw. De mevrouw vertelde over de burgemeester en de herder.

Ze werden vrienden omdat ze dezelfde hobby hadden.

Edward en Jelle vertellen:

We mochten rondkijken. We mochten ook aan alle knopjes zitten.

De mevrouw heette Elly en ze was aardig.

De komende weken leren we op school veel over het volgende stukje van de geschiedenis…

Over banden plakken en voorlezen

Donderdagmiddag 27 oktober hadden we de techniekmiddag.

De vaders van groep 6 hoeven voortaan geen fietsbanden meer te plakken, de kinderen kunnen het heel goed zelf!

Groep 6 heeft goed kunnen zien dat je met samenwerken verder komt dan met ‘het gras voor de voeten van de ander wegmaaien’ J

Groep 5 kan nu onzichtbaar geheimschrift schrijven.

Zij experimenteerden ook nog hoe je een stevige constructie van vier papiertjes kunt maken waarop een rekenboek blijft liggen.

Binnenkort hebben we op school de jaarlijkse voorleeswedstrijd.

Woensdagochtend 9 november houden we in groep 5/6 onze voorronde. De kinderen mogen uit hun lievelingsboek anderhalve bladzijde voorlezen aan de groep. Kies een stuk uit het boek dat je zelf heel leuk vindt. Het is wel slim om thuis hardop te oefenen zodat het op school nog beter klinkt. Uit groep 5 én uit groep 6 wordt de beste voorlezer gekozen.

Op 15 november mogen de winnaars van groep 5 t/m 8 opnieuw een stuk voorlezen en wordt er een winnaar gekozen.

Voor de jongens die graag informatieve boeken lezen… voor de luisteraars is het het leukst om naar een verhaaltekst te luisteren.

Sommige kinderen vinden dit zo spannend dat ze direct allerlei smoezen bedachten om niet mee te hoeven doen. Waarschijnlijk worden zij geen voorleeskampioen, maar gelukkig zijn zij al smoezenkampioen!

Groeten uit Supersportzaal5/6

Het project ‘bewegen’ ging bij groep 5/6 vooral over het bewegen van menselijk lichaam.

We leerden over gewrichten, spieren, het skelet en de zenuwen. Dinsdagochtend kregen we de hele ochtend EHBO-les van Wouter en Willeke. We hebben serieus geoefend met het voorkomen van verstikking, een mitella aanleggen en ondersteunend begeleiden.

In een aantal middagen hebben we met juf Elise en juf Inke onze eigen gezelschapsspelen gemaakt. In de spelletjes zaten allerlei beweegopdrachten. De laatste middag was een spelletjesmiddag waarop de spelletjes in groepjes gespeeld werden. Dit deden we in ons zelf ontworpen trainingscentrum ‘Supersportzaal 5/6’.

Het project is afgesloten met de sponsorloop. Danique heeft vast niet aan haar sponsors verteld dat we hiervoor elke dag trainden, onze hartslag moesten meten en dit in een grafiek tekenden. Als haar sponsors dat wisten hadden ze vast niet allemaal minimaal een euro per rondje beloofd!

Met z’n zeventienen hebben we ruim 800 euro bij elkaar gelopen. TOP!

Oeps, bijna vergeten….Wat hebben wij toch goede springtouwen voor in de pauzes J

Project ‘Bewegen’